A. Guru dan Pengembangan Kurikulum

1.         Pembelajaran dan Kurikulum

                 Banyak ahli mengemukakan bahwa pembelajaran merupakan implementasi kurikulum, tapi banyak juga yang mengemukakan bahwa pembelajaran itu sendiri merupakan kurikulum sebagai aksi/kegiatan.Untuk memperjelas hubungan antara pembelajaran dan kurikulum kita mulai dari melihat hakikat keduanya.

Hakikat pembelajaran :

·           Kegiatan yang dimaksudkan untuk membelajarkan pebelajar.

·           Program pembelajaran yang dirancang dan diimplementasikan sebagai suatu sistem.

·           Kegiatan yang dimaksudkan untuk memberikan pengalaman belajar.

·           Kegiatan yang mengarahkan pebelajar ke arah pencapaian tujuan pembelajaran.

·           Kegiatan yang melibatkan komponen-komponen tujuan, isi pelajaran, sistem penyajian, dan sistem evaluasi dan realisasi.

Hakikat kurikulum :

·           Kurikulum sebagai jalan memperoleh ijazah.

·           Kurikulum sebagai mata dan isi pelajaran.

·           Kurikulum sebagai rencana kegiatan pembelajaran.

·           Kurikulum sebagai hasil belajar.

·           Kurikulum sebagai pengalaman belajar.

               Dari mempertentangkan dan membandingkan hakikat kurikulum dan pembelajaran, kita dapat menyimpulkan bahwa pembelajaran dan kurikulum merupakan dua konsep yang tak terpisahkan satu dengan yang lain.